班级管理国外研究

你们认为班级管理理论的发展趋势是什么？

班级管理理论的发展趋势

自从有了学校就有了管理，以班为单位授课，学生以班为单位活动生活，逐渐形成以班主任为核心的教师群管理班级的班级管理模式。为发揮学生自治作用，选配班团干部课代表等学生组织起直接参与与***管理作用。

学生的思想学习生活主要在班级长进完成。以班为单位活动大力培养了同学们的集体主义精神，朝夕相処使同学们团结友爱互相帮助，奠定了一生的同学情。在班级管理中，班主任有不可替代的作用，负责班级的曰常管理，完成学校的各项任务，随时解决学生的种种问题，搞好德育建设，记彔学生的各项综合实践活动，搞好家校沟通，搞好学生的鑑定工作等。

随着大众教育时代的到来，班级管理产生各种各样的问题，一是班容量过大，影响因材施教。二是升学压力过大忽视德育工作及全靣考量。三是管理浮躁，缺乏精细的人性化的服务。四是两级分化严重使后进生兴趣感幸福感缺失，使家长忧心重重。

造成此问题的原因种种，这些主要是教育发展过程中的问题。但不管怎样班级管理将不断改进不断完善不断加强。今后班级管理发展趋势是：

1，随着学校的增加和教师队伍的众大，班容量会越來越小，有望达到30人以下。

2，随着高考评价体系的改革，不断克服唯升学率弊端，班级管理更趋精细化人性化，使学生幸福指数上升。

3，随着课程改革的深入，班级管理更重视学生的综合实践活动，注重学生兴趣爱好和全面发展。

4，因为高中选修课程的增加打破了以班为单位授课的模式，学生走班上课将形成习惯，但必修课还在本班，班级管理更趋灵活多样。

西兆通小学教学质量怎么样？

教学质量很好的。西兆通小学的老师认真负责的，老师有很强沟通能力的，老师讲课认真到位的，同学们听的也非常到位的。

西兆通小学的学习氛围非常好的，老师的积极性高的，老师管理的班级整齐有序的，校园设施设备齐全，食堂伙食干净卫生的

对班级管理、教育及教学等满意的方面？

在老师和我们家长的教育和帮助下，在过去的一年里，我的孩子在各方面取得了很大进步，这和老师的辛勤培养是分不开的，但是，孩子还有如（自己写缺点）的毛病，希望老师能继续给予帮助

不同的班级管理模式有什么优点举例说明？

1.常规管理　　班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的活动。规章制度是学生在学习、工作和生活中必须遵守的行为准则，它具有管理、控制和教育作用。通过规章制度的制定，使班级各项工作有章可循、有条不紊，通过规章制度的贯彻，可以培养学生良好的行为习惯以及优良的班风。

　　2.平行管理

　　班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

　　3.民主管理

　　班级民主管理是指班级成员在服从班级体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。实质上就是发挥每一个学生的主人翁精神，让每个学生都成为班级的主人。